Utilizamos cookies propias y de terceros para mejorar nuestros servicios mediante el análisis de sus hábitos de navegación. Si continua navegando, consideramos que acepta su uso. Puede cambiar la configuración y obtener más información aquí.

Artículos

Artículos

Artículos

Primeros días en Skylab Coders Academy

Los primeros días en la escuela son apasionantes para nuestros alumnos. Los compañeros, la sensación que avanzan juntos a velocidad de crucero y que están aprendiendo y asentando muchos conocimientos, marcan las sensaciones de la primera semana.

Empiezan los cursos de 2017

Ha empezado una nueva promoción del Coding Bootcamp con alumnos provenientes de distintos países y experiencias.

Aprender a programar o ser programador

Aprender a programar o ser programador

En Skylab Coders nos especializamos en formar a programadores profesionales, empezando con un proceso previo de selección de nuestros alumnos en el que descubrimos con nuestros candidatos las opciones que el mercado laboral les puede ofrecer al salir de la escuela.

Proyectos Skylab Coders

Nueva promoción Skylab Coders

El pasado 9 de diciembre terminó la segunda promoción del Bootcamp de Web Development de Skylab Coders. Tras nueve semanas de curso, los alumnos presentaron sus proyectos finales ante una audiencia de futuros alumnos, familiares y profesionales del sector.

NodeSchool

Siguiendo la filosofía de Skylab Coders, el sábado 26 de noviembre colaboramos con NodeSchool para fomentar el conocimiento de Node.js.

¿Es importante el lenguaje de programación que se enseña en un Bootcamp?

Hay algunos factores que son importantes a la hora de considerar la mejor escuela en la que aprender a programar. En Skylab Coders tenemos experiencia en que el lenguaje vehicular del curso y el foco llegar lo más profundo posible son aspectos vitales en el éxito con el que los estudiantes finalizan nuestros cursos de programación.

¿Magia o ingeniería?

Aprender a programar en Skylab Coders en diez semanas no es un proceso mágico. Todo se basa en seleccionar perfectamente el tipo de alumnos que acceden a la escuela, el nivel al que tenemos que llevarles antes del inicio del curso y diseñar muy bien el recorrido con las materias que impartiremos y las que no impartiremos.